}بسم الله الرحمن الرحيم{

موجز السيرة الذاتية      C.V.

 

أولاً : بيانات شخصية :

 

ثانياً : المؤهلات الدراسية :

1-    بكالوريوس علوم وتربية من كلية التربية – جامعة عين شمس في مايو 1971 بتقدير عام (جيد جداً) (الثاني).

2-    الدبلوم الخاص في التربية من كلية التربية – جامعة عين شمس في سبتمبر 1974 بتقدير عام (جيد جداً).

3-    درجة الماجستير في التربية تخصص (صحة نفسية) في 24/4/1978 بتقدير (ممتاز).

موضوع رسالة الماجستير :

"دراسة لأنواع من التفوق العقلي من حيث علاقتها ببعض سمات الشخصية"

4-    دكتوراه الفلسفة في التربية (تربية خاصة) من كلية بوسطن بالولايات المتحدة الأمريكية في 24/5/1982.

برنامج الدراسة : يشمل مجال التربية الخاصة لمختلف فئات ذوى الاحتياجات الخاصة.

موضوع رسالة الدكتوراه :

دراسة لمدى قدرة الأطفال ذوي النشاط الزائد والعاديين

على فهم الكلام المضغوط من حيث الزمن (مدخل علاجي للنشاط الزائد).

Comprehension of Time-Compressed Speech

by Hyperactive and Normal Children.

ثالثاً : التدرج الوظيفي :

1-    "مدرس" بالتربية والتعليم (الإدارة التعليمية بالمنوفية) من 7/9/1971 حتى 22/9/1975.

2-    "معيد" بقسم الصحة النفسية بكلية التربية – جامعة عين شمس اعتباراً من 23/9/1975 حتى 2/6/1978.

3-    "مدرس مساعد" بقسم الصحة النفسية – كلية التربية – جامعة عين شمس من 3/6/1978 حتى  28/6/1982 (تم الابتعاث خلال هذه الفترة إلى الولايات المتحدة الأمريكية للحصول على درجة الدكتوراه)

4-    "مدرس " بقسم الصحة النفسية – كلية التربية – جامعة عين شمس من 29/6/1982 حتى 24/1/1988 .

تم التعاقد للعمل أستاذاً مساعداً ثم أستاذاً مشاركاً بقسم التربية الخاصة – بكلية التربية – جامعة الملك سعود بالرياض (من 12/8/85 إلى 24/9/1991)

5-    "أستاذ مساعد" بقسم الصحة النفسية – كلية التربية – جامعة عين شمس من 25/1/1988 حتى 24/1/1988.

6-    "أستاذ " بقسم الصحة النفسية – كلية التربية – جامعة عين شمس من 25/1/1993 حتى تاريخه

سافرت خلال هذه الفترة للعمل أستاذاً زائراً بقسم التربية الخاصة بجامعة الإمارات العربية المتحدة (من 4/9/1993 إلى 8/1/1994)

تم التعاقد للعمل أستاذاً بقسم التربية الخاصة – كلية التربية – جامعة الملك سعود بالرياض في الفترة من 6/10/1995 إلى 8/6/2000)

رابعاً : خبرات إدارية

1)  مقـرر وعضو لكثير مـن اللجان سواء بقسم الصحـة النفسيـة بكلية تربية عين شمس ، أو بأقسام التربية الخاصة بكلية التربية جامعة الملك سعود وكلية التربية جامعة الإمارات العربية المتحدة 0

2)    مدير مركز الإرشاد النفسي جامعة عين شمس اعتبارا من 9/9/ 2000 وحتى الآن 0

3)    رئيس قسم الصحة النفسية في الفترة من 7/11/2001 وحتى 10/11/2002 0

4)    وكيـل كليـة التربيـة لشـؤون خدمة المجتمع وتنمية البيئة اعتبارا من 11/11/2002 وحتى الآن0

5)    رئيس مجلس إدارة صندوق التكافل الاجتماعي لطلاب كلية التربية.

6)    نائب رئيس مجلس إدارة الجمعية المصرية لذوى الاحتياجات الخاصة 0

7)    نائب رئيس مجلس إدارة مركز تطوير التعليم الجامعي بجامعة عين شمس 0

8)    نائب رئيس مجلس إدارة مركز تطوير تدريس اللغة الإنجليزية بجامعة عين شمس.

9)    عضو مجلس إدارة وحدة الجودة بكلية التربية.

خامساً : بعض المهام التي أقوم بها في قسم الصحة النفسية بكلية التربية – جامعة عين شمس:

أ) التدريس لطلاب الليسانس والبكالوريوس والدراسات العليا. ومن المقررات التي أقوم بتدريسها ما يلي :

1-    مقدمة في التربية الخاصة.

2-    بناء وتعديل السلوك.

3-    التدريس العلاجي.

4-    التشخيص والتقييم في التربية الخاصة.

5-    صعوبات التعلم.

6-    مدخل إلى الإعاقة البصرية.

7-    مدخل  إلى الإعاقة البدنية.

8-    الاضطرابات السلوكية والانفعالية.

9-    علم النفس الاجتماعي.

10-  الصحة النفسية.

11-  علم نفس النمو.

12-  الإرشاد النفسي.

13-  علم النفس العام.

14-  اضطرابات النطق والكلام.

15-  تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية.

ب) ممارسة العلاج والإرشاد النفسي لحالات الاضطرابات النفسية بأنواعها المختلفة وعلاج اضطرابات التخاطب النطق والكلام، وتشخيص حالات الإعاقة العقلية وإرشادها إلى الأماكن التي تقدم لها الخدمات التربوية الخاصة بها، والإرشاد الأسري والزواجي .. وذلك في العيادة النفسية الملحقة بقسم الصحة النفسية بكلية التربية – جامعة عين شمس.

ج)الإشراف على طلبة الليسانس والبكالوريوس والدراسات العليا، أثناء قيامهم بالتدريب الميداني ، سواء في المدارس العادية ، أو المؤسسات والمدارس الخاصة برعاية وتأهيل المعوقين.

د) عضوية مجلس القسم ومجلس الكلية، وعضوية عدد من اللجان المنوطة ببعض شئون الكلية والقسم، خاصة تلك التي اضطلعت بوضع الخطة الدراسية لشعبة التربية الخاصة التي بدأ العمل بها عام 94/1995، وكذلك لجنة تطوير الخطة الدراسية بالقسم.

هـ ) الإشراف على طلبة الماجستير والدكتوراه سواء في كلية التربية أو في المشروع المشترك مع بعض الجامعات الفلسطينية:

 

 

 

1-   ومن رسائل الدكتوراه ما يلي:

*  فاعلية برنامج للإرشاد الأسري في مواجهة الضغوط النفسية لدى الأمهات وتحسين السلوك التكيفي لدى الأبناء المعوقين عقلياً.

*     فاعلية برنامج إرشادي في تنمية مهارات تعامل الأمهات مع الأبناء المعوقين سمعياً وخفض نشاطهم الزائد.

*  برنامج مقترح في التربية الوقائية للتلاميذ المعاقين عقلياً بمدارس التربية الفكرية في ضوء متطلبات إعدادهم المهني.

*     دراسة تجريبية لأثر برنامج إرشادي في خفض النشاط الزائد  لدى أطفال المدرسة الابتدائية.

*     دراسة لمدى فاعلية أسلوب مجموعات المواجهة في رفع مستوى تحقيق الذات لدى طالبات الجامعة.

*     مدى فاعلية برنامج إرشادي في تنمية مستوى النضج الخلقي لدى المراهقين الجانحين.

*     أثر برنامج إرشادي مقترح في خفض مستوى الخوف لدى عينة من الطالبات الجامعيات السعوديات.

*     دراسة مدى فاعلية بعض فنيات تعديل السلوك في خفض مستوى النشاط الزائد لدى الأطفال المعوقين عقلياً.

*     فاعلية برنامج إرشادي في تخفيف القلق الناتج عن الحرمان الوالدي لدى الأطفال.

*     أثر أداء بعض الأنشطة الموسيقية على الطفل المعوق حركياً .

*     دراسة لمدى فاعلية تعديل السلوك المعرفي في خفض مستوى الاندفاعية لدى الأطفال.

*     دراسة لبعض سمات المتأخرين دراسياً في المرحلة الثانوية وإستراتيجيات المعلمين في التعامل معهم0

*     أثر برنامج إرشادي مقترح في خفض مستوى الخوف لدى عينة من الطالبات الجامعيات السعوديات0

*     دراسة لمدى فاعلية أسلوب مجموعات المواجهة في تحقيق الذات لدى طالبات الجامعة 0

2-   ومن رسائل الماجستير ما يلي:

*  دراسة لعدد من المتغيرات النفسية والبيئية المرتبطة بانخفاض مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب المتفوقين عقلياً.

*     دراسة الشعور بالوحدة النفسية لدى المراهقين الأيتام من الجنسين وعلاقته بأساليب الآباء في تنشئتهم.

*     برنامج مقترح لأنشطة إثرائية بمساعدة الكمبيوتر في الرياضيات لطلاب مدرسة المتفوقين الثانوية.

*     فاعلية برنامج تربوي في تنمية بعض المهارات الأكاديمية للأطفال التوحديين.

*  فاعلية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات السلوك التكيفي لدى الأطفال التوحديين وخفض سلوكياتهم المضطربة.

 

 

 

سادساً : عضوية اللجان الاستشارية والجمعيات العلمية التالية:

‌أ)                                                            The council for Exceptional Children.

‌ب)                          The National Association for Gifted Children.

‌ج)                              American Educational Research Association.

‌د)        الجمعية المصرية للدراسات النفسية.

‌هـ)       رابطة التربية الحديثة.

‌و)       الجمعية المصرية لرعاية الفئات الخاصة والمعوقين.

‌ز)       عضوية اللجنة الاستشارية العليا لتطوير خدمات التربية الخاصة في مصر 0

‌ح)      عضو لجنة خبراء اليونسكو للتربية الخاصة 0

‌ط)      عضو لجنة تطوير التعليم بمصر بوزارة التربية التعليم  0

ى) عضو اللجنة العلمية الدائمة لترقية أعضاء هيئة التدريس تخصص الصحة النفسية وعلم النفس التربوي.

  

سابعاً : مشروعات على المستوى القومي والدولي :

1- عضو فريق بحث " التغير الاجتماعي واغتراب شباب الجامعة " ، بتكليف وتمويل من أكاديمية البحث العلمي بمصر في الفترة من 1983 - 1985 0

2- عضو فريق بحث " القيم في المجتمعات الريفية والحضرية وعلاقتها بالتنمية "، بتكليف وتمويل من أكاديمية البحث العلمي بمصر في الفترة من 1993-1995 0

3- عضو فريق بحث "مظاهر إساءة معاملة الطفل في المجتمع المصري"  بتكليف من أكاديمية البحث العلمي بمصر في الفترة من 1994 -1995   0

4-  رئيس فريق مشروع إعداد المنهج الدراسي للأطفال المعوقين سمعياً في مرحلة ما قبل المدرسة (التحضيري) ، بتكليف  وتمويل من وزارة المعارف بالمملكة العربية السعودية في الفترة من 1999- 2002 ، وقد تم طباعته في تسعة كتب دراسية وتقرريه بالمدارس السعودية اعتبارا من العام الدراسي 2002 / 2003  0

5- نائب مدير مشروع غرفة المصادر التجريبية بمصر ، الذي نفذته الجمعية  المصرية لذوى الاحتياجات الخاصة بتكليف من منظمة اليونسكو بباريس في الفترة من أول سبتمبر 2001 إلى أخر أغسطس 2003 0

6- عضو لجنة تأليف عدد (6) ستة كتب دراسية في المجال المهني للأطفال المتخلفين عقلياً بمصر، بتكليف وتمويل من وزارة التربية والتعليم، وقد قررت بالمدارس خلال العام الدراسي 2002/2003.

 

 

7- رئيس فريق البحث المكلف بإجراء دراسة عالمية لمشروع شبكة المدارس المنتسبة باليونسكو في إطار الذكرى الخمسون على تأسيس تلك الشبكة وهى بعنوان " التحديات التي تواجه التعليم النظامي في القرن الواحد والعشرين وتعزيز دور مشروع شبكة المدارس المنتسبة في مواجهتها " وذلك في الفترة من نوفمبر 2002 إلى فبراير 2003

8- رئيس فريق بحث قام بإعداد ورقة عمل بعنوان " دور الجامعة والإعلام  في خدمة المجتمع : رؤية تربوية " والتي قدمت خلال ورشة العمل الخاصة بالجامعة والإعلام في خدمة المجتمع التي نظمتها الجامعة في الفترة من 15-16 مارس 2003 0

9- نائب رئيس فريق مشروع غرفة المصادر التجريبية الذي يتم تنفيذه في الفترة ما بين سبتمبر 2001 إلى أغسطس 2003 – بالاشتراك بين اللجنة الوطنية المصرية لليونسكو مع الجمعية المصرية لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة.

10- عضو الفريق الفني لمشروع إدخال خدمات التربية الخاصة بالمعاهد القومية بمصر.

11- مدير مشروع "إعداد المعلم لذوي الاحتياجات الخاصة في إطار توجهات الدمج" أحد مشروعات تطوير التعليم بكليات التربية.

12- عضو فريق إدارة "مشروع "تطوير الدراسات العليا بكلية التربية" أحد مشروعات تطوير التعليم بكليات التربية.

ثامناً : من المهام التي قمت بها خلال إعارتي إلى قسم التربية الخاصة بكلية التربية – جامعة الملك سعود:

أ) تدريس كثير من المقررات منها على سبيل المثال لا الحصر:

1-    مقدمة في التربية الخاصة.

2-    الإعاقة البصرية ومسبباتها.

3-    خصائص وحاجات المعوقين بصرياً.

4-    بناء وتعديل السلوك.

5-    خصائص وحاجات المكفوفين.

6-    التقويم التربوي (قسم علم النفس).

7-    علم نفس المضطربين انفعالياً (قسم علم النفس).

8-    اضطرابات النطق والكلام.

9-    الصحة النفسية (1) (قسم علم النفس).

10-  تربية غير العاديين في المدارس العادية.

11-  التفوق العقلي والابتكار.

12-  التوجه والحركة ومهارات الحياة اليومية للمكفوفين.

13-  الإشراف على طلاب التدريب الميداني.

ب) القيام بأعباء أخرى غير التدريس منها على سبيل المثال لا الحصر:

1-    عضو مجلس القسم.

2-    عضو لجنة تعديل الخطة الدراسية للقسم.

3-    الإرشاد الأكاديمي للطلاب.

4-    مقرر لجنة المقابلات الشخصية للطلاب الجدد بالقسم.

5-    مقرر لجنة الجداول الدراسية بالقسم.

6-    عضو لجنة البحوث والدراسات بالقسم.

7-    عضو لجنة وضع خطة لتدريب معلمي التربية الخاصة بوزارة المعارف السعودية.

8-    مقرر لجنة الدراسات العليا بالقسم التي قامت بوضع خطط الدبلوم المهنية والماجستير، وكذلك الدورات التدريبية بالقسم.

9-    تم تكليفي بمهمة رسمية إلى جامعة الملك خالد بأبها لإلقاء محاضرة لأعضاء هيئة التدريس حول التربية الخاصة ووضع خطة لإنشاء قسم للتربية الخاصة بكلية التربية وذلك خلال شهر فبراير 2000.

تاسعاً : من المهام التي قمت بها خلال عملي أستاذاً زائراً بقسم التربية الخاصة جامعة الإمارات العربية المتحدة (من 4/9/1993 حتى 8/1/1994م) ما يلي:

 أ) تدريس المقررات التالية:

1-   المدخل إلى التربية الخاصة.

2-   صعوبات التعلم الخاصة.

3-   التأهيل الاجتماعي والمهني للمتخلفين عقلياً.

4-   منهج ذوي الاحتياجات الخاصة.

ب) القيام بأعباء غير التدريس منها على سبيل المثال:

1-   عضو مجلس القسم.

2-   عضو اللجنة العامة بالكلية المنوطة بتقديم تصوراً عاماًَ حول خطة إعداد المعلمين بالكلية.

3- عضو لجنة القسم المنوطة بإعداد خطة مطورة لإعداد معلم التربية الخاصة بالكلية. وقد تم الاشتراك في مناقشة هذه الخطة مع الوفد الأمريكي الذي زار الكلية خلال النصف الأول من شهر أكتوبر 1993.

ج) عضوية بعض اللجان المنوطة بدراسة مختلف شئون القسم.

د) الاشتراك في عقد الدورات التدريبية والندوات التالية سواء بالجامعة أو خارجها:

1-  الندوة التي عقدها تليفزيون الشارقة بالقسم حول أهمية رعاية المعوقين بدولة الإمارات العربية المتحدة خلال الأسبوع الأخير من شهر سبتمبر 1993.

2-  دورة تدريبية لمعلمات الإعاقة السمعية بمركز رعاية وتأهيل المعوقين بالعين، والتي عقدت بالقسم في الفترة من 5/12 – 15/12/1993.

3-  ندوة عن غرفة المصادر كأسلوب في رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، عقدت بمدرسة عمورية للبنات بالعين في 14/12/1993.

4-    ثلاث ندوات وحلقات نقاشية حول موضوع (صعوبات التعلم الخاصة) وكانت مواعيدها على النحو التالي:

*       الأولى : بمدرسة الغزالي للبنين بأبوظبى في 29/12/1993.

*       الثانية : بمدرسة أجنادين للبنات بأبوظبى في 30/12/1993.

*       الثالثة: بمقر المكتبة العامة بدبى في 4/1/1994.

 

عاشراً : المؤتمرات والندوات التي اشتركت فيها سواء بالبحوث ، أو في إدارة الجلسات، أو عضوية اللجان (التحضيرية ، والعلمية، والصياغة):

        نذكر منها على سبيل المثال لا الحصر ما يلي :-

1-  مؤتمر علم النفس الأول بمصر الذي نظمته الجمعية المصرية للدراسات النفسية بالاشتراك مع كلية التربية – جامعة حلوان في إبريل 1985.

2-  اجتماع "بشأن نظم متطورة في مجال رعاية المعوقين" ، نظمه مكتب التربية العربي لدول الخليج بالاشتراك مع قسم التربية الخاصة – جامعة الملك سعود، وعقد بالرياض من 27 –29 رجب 1406هـ الموافق 6-8 إبريل 1986م.

3-  ندوة "المعوقين بين الواقع وتطلعات المستقبل" التي نظمتها كل من جمعية النهضة النسائية الخيرية والجمعية الفيصلية الخيرية النسوية بالاشتراك مع قسم التربية الخاصة – جامعة الملك سعود. في الفترة من 14-17 رجب 1407هـ الموافق 14-17 مارس 1987.

4-  "الندوة العربية الأولى لممثلي برامج إعداد وتدريب العاملين في مجال رعاية المعوقين وتأهيلهم" . نظمتها اللجنة العربية لدعم مؤسسات إعداد العاملين في برامج تأهيل المعوقين ورعايتهم في الوطن العربي. وعقدت بالرياض في الفترة من 17-19ربيع الأول 1408هـ الموافق 8-10نوفمبر 1987م.

5-  المؤتمر السنوي الرابع للطفل المصري "الطفل المصري وتحديات القرن الحادي والعشرين" ، مركز دراسات الطفولة – جامعة عين شمس، القاهرة 27-30 إبريل 1991.

6-  المؤتمر السنوي الخامس للطفل المصري "رعاية الطفولة في عقد حماية الطفل المصري" ، مركز دراسات الطفولة – جامعة عين شمس، القاهرة 28-30 إبريل 1992.

7-  المؤتمر الثامن لعلم النفس في مصر ، الجمعية المصرية للدراسات النفسية بالاشتراك مع كلية الدراسات الإنسانية للبنات – جامعة الأزهر ، القاهرة 6-8يونيو1992.

8-  المؤتمر السنوي السادس للطفل المصري "تنشئة في ظل نظام عالمي جديد" ، مركز دراسات الطفولة – جامعة عين شمس، القاهرة 10-13  إبريل 1993.

9-  المؤتمر الدولي الأول لمركز الإرشاد النفسي "قضايا ومشكلات الإرشاد النفسي" ، مركز الإرشاد النفسي – جامعة عين شمس ، القاهرة 26-28 ديسمبر1994.

10-  المؤتمر الحادي عشر لعلم النفس في مصر، الجمعية المصرية للدراسات النفسية بالاشتراك مع كلية الآداب – جامعة المنيا، محافظة المنيا، 17-19يناير 1995.

11-  الندوة الشهرية الأولى للجمعية المصرية لرعاية الفئات الخاصة والمعوقين "الدمج في مقابل العزل في رعاية المعوقين"، عقدت بمقر هيئات رعاية الفئات الخاصة والمعوقين، القاهرة 28 أكتوبر 1994.

12-  النـدوة الشهـرية الثانية للجمعية المصرية لرعاية الفئات الخاصة والمعوقين "التأهيل الشامل للمعوقين"، عقـدت بمقر هيئات رعاية الفئات الخاصة والمعوقين، القاهرة 22 أكتوبر 1994.

13-      المؤتمر القومي الأول للتربية الخاصة – مقرر لجنة إعداد العاملين من مايو إلى أكتوبر 1995.

14-     المؤتمـر القومي السابـع لاتحـاد هيئـات رعايـة الفئـات الخاصة والمعوقيـن " ذوو الاحتياجات الخاصة والقرن الحادي والعشرين في الوطن العربي "

15-     ندوة  " الاتجاهات المعاصرة في التعليم والتأهيل المهني للمعوقين سمعياً " ، الرياض 1-3 فبراير 2000 0

16-      المؤتمر " الدولي الثاني للإعاقة والتأهيل  " ، الرياض 23-26 أكتوبر 2000 0

17-      المؤتمر العلمي السنوي التاسع لكلية التربية جامعة حلوان " التربية وتنمية ثقافة المشاركة وسلوكياتها في الوطن العربي " 2-3 مايو 2001 0

18-     المؤتمر الأول " التعليم للجميع في مجال دمج ذوى الاحتياجات الخاصة في التعليم العام"  نظمته وزارة التربية والتعليم المصرية بالاشتراك مع منظمة اليونسكو وهيئة إنقاذ الطفولة ، ومركز سيتى.  القاهرة 2-3 مارس 2002 0

19-     ورشة العمل التخصصية حول المعوقين التي نظمها معهد الدراسات التربوية بجامعة القاهرة بالاشتراك مع كلية التربية بجامعة نورث كارولينا بالولايات المتحدة الأمريكية ، بالقاهرة 29-31 يوليو 2000 0

20-     مؤتمر" رؤى مستقبلية للبحث التربوي " ، الذي نظمه المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية بوزارة التربية والتعليم الاشتراك مع كلية التربية جامعة عين شمس ، القاهرة 17-19 إبريل 2001.

21-     المؤتمر العلمي السنوي لمعهد الدراسات العليا للطفولة بالاشتراك مع مركز دراسات الطفولة بجامعة عين شمس " الطفل والبيئة " القاهرة 24-25 مارس 2001 0

 

 

22-     تحمل مسئولة تنظيم المؤتمر السنوي لمركز الإرشاد النفسي اعتباراً من المؤتمر السابع بعنوان " إعداد الإنسان لمجتمع أفضل " الـذي عقـد في الفترة من 5-7 نوفمبر 2000 وحتى الآن 0

23-المؤتمر القومي الثامن لاتحاد هيئات رعاية الفئات الخاصة والمعوقين " معا على الطريق والدمج الشامل لذوى الاحتياجات الخاصة في الوطن العربي " 0القاهرة 21-24 أكتوبر 2002 0

حادي عشر : البرامج التأهيلية والدورات التدريبية التي اشتركت فيها:

أ) - تحمل مسئولية إعداد ما يربو على (50) برنامج لدورات تدريبية والأشراف على تنفيذها في مركز الإرشاد النفسي بجامعة عين شمس تشمل ما يلي :

     1- حـوالي (20 ) دورة لإعداد متخصصين (سواء أخصائييـن نفسيين أو اجتماعيين أو معلمين) للعمل مع الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة وأسرهم ( مدة كل منها شهر ونصف ) 0

     2- حوالي ( 15) دورة تخصصية لإعداد متخصصين للعمل في مجال اضطرابات التخاطب والنطق والكلام (مدة كل منها شهرين ) حتى الآن 0

     3- حـوالي (ثلاث) دورات متقدمة لإعداد متخصصين للعمل في مجال اضطرابات التخاطب والنطق والكلام والصم ( مدة كل منها 4 شهور ) حتى الآن 0

     4- حـوالي ( خمسة) دورات لإعـداد متخصصين للعمل في مجـال التوحد الطفولي مـدة كل منها شهر0

5-    عدد من دورات التأهيل النفسي والتربوي للمعلمين العاملين بوزارة التربية والتعليم من غير المؤهلين تربوياً0

6-     عدد من دورات الإرشاد النفسي للمعلمين بقطاع رعاية الشباب والمدن الجامعية بجامعة عين شمس0

7-  عدد من دورات الإرشاد الإداري والنفسي للعاملين بقطاع الإدارة بجامعة عين شمس في المواقع المختلفة بما في ذلك مدراء الإدارات 0

ب) الاشتـراك فــي مجموعة مــن الدورات التدريبية سواء إعداد برامجها أو التدريس فيها نذكر منها : 

1-   برنامج تأهيل معلمي المرحلة الابتدائية بمصر خلال الأعوام 1984، 1985، 1994، 1995.

2-  دورة إعداد الأخصائيين الاجتماعيين للعمل في مؤسسات المعوقين، والتي عقدت بمعهد التدريب والإدارة بالرياض خلال شهري جمادى الأول وجمادى الآخر 1408هـ . ودورة أخرى مماثلة عقدت بنفس المكان عام 1411هـ.

3-  دورة إعداد الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين للعمل في مجال التربية الخاصة. مركز التدريب بوزارة التعليم المصرية نوفمبر/ديسمبر 1991.

 

4-  دورة إعداد الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين للعمل في مجال التربية الخاصة. الاتحاد النوعي لهيئات رعاية الفئات الخاصة والمعوقين بالاشتراك مع مركز إعاقات الطفولة – جامعة الأزهر فبراير 1992.

5- دورة إعداد المتخصصين للعمل في مجال رياض الأطفال والأمهات ، مركز دراسات الطفولة- جامعة عين شمس، سبتمبر/ديسمبر1991.

6-  دورة الإرشاد النفسي للأخصائيين النفسيين والاجتماعيين العالميين برعاية الشباب – جامعة عين شمس 4-12 إبريل 1993.

7-  مجموعة من الدورات التدريبية لإعداد الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين للعمل في مجال التربية الخاصة، نظمها مركز الإرشاد النفسي – جامعة عين شمس، بدأت من إبريل 1992 حتى الآن ، وبلغ عددها 20 دورة تقريباً.

8-   دورتان في الإرشاد النفسي للأخصائيين النفسيين العاملين بمدارس التعليم العام بمصر، فبراير – مارس 1994.

9-  دورة إعداد المرشد التعليمي للمدارس الثانوية بمصر، للعمل في ظل نظام الثانوية العامة الجديد، مركز التدريب بوزارة التعليم، يونيو1994.

10-      إعداد وتنفيذ دورة إدارة الذات والعمل الجامعي للمدراء بإدارات الجامعة المختلفة من 10-19 فبراير 2001.

11-  مجموعة من دورات تدريب القيادات المدرسية والقيادات الوسطى بوزارة التربية والتعليم بالاشتراك مع الجامعة الأمريكية بمصر خلال عام 2002 0

12- مجموعة من دورات تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بالجامعة. وهو أحد مشروعات تطوير التعليم العالي في مصر.

 ثاني عشر : الاشتراك في بعض الأنشطة العامة سواء إدارية أو أكاديمية مثل:

1- رئيس فريق بمركز التقويم  والامتحان بالاشتراك مع وزارة التعليم ، ضمن مشروع تقويم المدارس بمصر الذي بدأ في 15/10/1994.

2- عضو هيئة التحرير ولجنة مستشارو التحرير لمجلة الإرشاد النفسي، التي يصدرها مركز الإرشاد النفسي – بجامعة عين شمس.

3-   عضو هيئة تحكيم البحوث والدراسات التي تقدم للنشر بعدد من المجلات العلمية مثل:

 أ ‌)    مجلة كلية التربية – جامعة عين شمس.

 ب)  مجلة دراسات تربوية التي تصدرها رابطة التربية الحديثة – بالقاهرة.

ج‌)      مجلة الإرشاد النفسي.

 

 د )  مجلة كلية التربية – جامعة الإمارات العربية المتحدة.

هـ) مجلة رسالة الخليج التي يصدرها مكتب التربية العربي لدول الخليج.

و )  مجلة أكاديمية التربية الخاصة بالمملكة العربية السعودية 0

4-   رئيس تحرير مجلة الإرشاد النفسي اعتباراً من سبتمبر 2000.

5-   الاشتراك في لجان الحكم على العديد من رسائل الماجستير والدكتوراه سواء في الجامعات المصرية أو العربية 0

6- الاشتراك في فحص الإنتاج العلمي لترقية أعضاء هيئة التدريس لدرجة أستاذ أو أستاذ مساعد / مشارك سواء في الجامعات المصرية أ, العربية 0

ثالث عشر : بيان الإنتاج العلمي:

أ) بحوث ومؤلفات تمت قبل الترقي إلى درجة أستاذ مساعد/مشارك:

1-  مقياس ن.ز : للتعرف على النشاط الزائد لدى الأطفال، مجلة كلية التربية – جامعة عين شمس، العدد 7 ، 1984، ص ص 97/128.

2-    مقياس القلق للمكفوفين بالاشتراك مع آخر، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة 1984.

3-  دراسة لحجم مشكلة النشاط الزائد بين الأطفال وبعض المتغيرات المرتبطة به، مجلة كلية التربية- جامعة عين شمس، العدد 9، 1985، ص ص 333/359.

4-  التغير الاجتماعي واغتراب شباب الجامعة. بالاشتراك مع آخرون، أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا، وشعبة الدراسات والبحوث، القاهرة 1985.

(بحث قومي تم بتكليف من أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا – بالاشتراك مع آخرون).

5-  دراسة لاتجاهات بعض العاملين في مجال التعليم نحو المعوقين، مجلة دراسات تربوية، المجلد الأول، العدد الرابع، القاهر